ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
EMISOR:
Coné, el empieza a crear el mensaje.
DESTINATARIO:
Condorito, quien se sorprende al escuchar la forma en que habla Coné de su
maestra.
CÓDIGO: El
sistema con el que se comunican es el idioma español.
MENSAJE: La
información que Coné le ha transmitido a Condorito, acerca de su profesora.
CANAL: El
aire, puesto que se comunican verbalmente.
REFERENTE:
La idea a transmitir de Coné a Condorito es acerca de lo que piensa de la
profesora.
CONTEXTO:
La situación se desarrolla en la calle.
RETROALIMENTACIÓN:
Hubo retroalimentación cuando Condorito analizó lo expresado por Coné y lo
regañó.
¿CUÁLES PUEDEN SER LAS BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN QUE
INTERVIENEN EN LA INTERACCIÓN DOCENTE-ESTUDIANTE?
ü Al
no estar de acuerdo con los diferentes puntos de vista de la otra persona, en
este caso Victoria Tobar no apoya lo expresado por el profesor Camilo Jiménez.
ü No
comprender la idea transmitida.
ü Explicar
de forma extensa y detallada el propósito a manifestar.
Lizbeth Cubillos
Me parece correcta tu afirmación, pues das a conocer tres puntos claves, que hacen parte de un dialogo claro. En el caso especifico estudiante-docente que se tomó como ejemplo, no se cumplierón las tres condiciones, en consecuencia la comunicación no fue efectiva.
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