Resumen Temático unidad 1 y 2. Fernando Molina Vergara

UNIDAD 1

LA COMUNICACIÓN

La comunicación es el proceso por el cual se intercambia información con otra persona con una intención clara y específica. en ella intervienen unos factores, en la medida que estén en lugar preciso se puede identificar un dialogo y por tanto un proceso comunicativo.

La comunicación tiene reglas claras para poder desarrollar en plenitud el proceso, en primer lugar comunicar es dialogar, y para dialogar se necesitan dos personas, asumiendo una posición de recibir y enviar información., de lo contrario no habra comunicación.

Los elementos presentes en el proceso comunicativo:

1. Referente: Es la idea que tiene el emisor en el cerebro antes de iniciar la comunicación.

2. Emisor: Es el encargado de iniciar la conversación, tiene datos e ideas especificas para iniciar el proceso. 

3. Destinatario: Es el encargado de recibir, comprender la información, y luego enviar una nuevo mensaje al                     Emisor.     

4. Mensaje: Es toda la información que envía el emisor al destinatario, este a su vez tiene unas características especificas. El mensaje se expresa en: 

• código: Sistema, regido por reglas utilizado por el emisor para enviar el mensaje.

• Canal: Es el medio por el cual viaja la información, puede ser el aire para la oralidad y el papel para la escritura.

5. Retroalimentación o Feed Back:  Este elemento es muy importante, una vez el emisor envía un mensaje al destinatario, este lo recibe, lo comprende y envía un nuevo mensaje al que antes era el emisor. allí se cierra y se abre un nuevo proceso, cambiando así los papeles. Sin este elemento no hay comunicación  simplemente se transmite información.

6. Contexto: Es el espacio físico o de situación en el cual se desarrolla el proceso del dialogo en la comunicación.

CÓDIGOS DE LA COMUNICACIÓN

Los lingüistas han clasificado los códigos en cuatro grupo:

1. Código lingüístico: Es el código de las lenguas, Español, Ingles, Francés y todas las lenguas son un ejemplo de este código, mediante esté se puede hablar, leer y escribir. Este a su vez se maneja en dos modalidades, la oralidad y la escritura-leer.

2. Código Paralingüistico:  Es el código de los sonidos que significan algo.

3. Código Kinésico: Es el código de los gestos y movimiento del cuerpo.

4. Código Visual: Es el código de las imágenes, esté da a entender un mensaje por medio del uso  de fotografías, pinturas, etc.  

UNIDAD 2

COMPRENSIÓN LECTORA

1. ¿Qué es leer? 

Leer se debe concebir como la acción de comprensión e interpretación de un texto u escrito, con bases en      conocimientos que hemos adquirido en nuestra vida académica. Su objetivo es adquirir nuevos conceptos, ideas, entre otros factores que fundamentan, profundizan, complementan, nuestras nociones referentes a una temática especifica.

2. Secreto de una lectura eficaz:

El éxito de una lectura eficaz depende, de la capacidad de organización y concentración que tenga el lector, ademas, el lector debe determinar partes que fundamentan sus preguntas e inquietudes con el fin de adquirir los conceptos necesarios de una forma clara, e inteligible.

3. Pasos para iniciar la lectura de un texto:

• El primer paso consiste en determinar de forma clara inquietudes, preguntas, conceptos, que el lector necesita conocer, así al momento de iniciar la lectura, se tiene una noción clara de lo que se quiere.

• El segundo consiste, en leer partes del escrito que fundamenten la obra, como la introducción y/o conclusiones con el fin de descubrir ejes principales del texto.

• El tercero consiste en, determinar la estructura de un párrafo, exposición de la idea, el desarrollo de la misma, y la conclusión, así la idea puntual en cada uno se concibe de manera clara y precisa.

MÉTODO DE LECTURA

EL método que se plantea se puede dividir en tres fases:

1. Prelectura: Reconocimiento del texto, hace referencia al reconocimiento de la estructura y objetivos del texto.

2. Lectura: Descodificación Primaria  y aplicación de las cuatro macro reglas, hace referencia a la pronunciación en voz alta de grafemas o letras, permitiendo encontrar palabras clave.

Luego de la descodificación sigue, la aplicación de las cuatro macro reglas, supresión, selección, generalización y reconstrucción.

3.Poslectura: Re- elaboración del texto: Esta ultima consiste en elaborar un resumen, síntesis, mapa conceptual o mental, donde se condense la información mas importante del texto leído.

FERNANDO MOLINA VERGARA GRUPO 12