resumen unidad 1 y 2

comunicación humana

es el proceso por el cual intercambiamos información con otra persona con un fin especifico.

elementos de la comunicación:

- emisor: produce el mensaje.

- destinatario: recibe el mensaje.

- código: signos que el emisor y el receptor conocen y sirve para decodificar bien el mensaje.

- decodificación: interpretar bien el mensaje que envía el emisor.

- mensaje: elemento enviado por el emisor y lo recibe el destinatario.

- canal: medio por donde se envía el mensaje.

- ruido: es cualquier interferencia que afecte la comunicación.

- referente: en lo que esta pensando el emisor para enviar el mensaje.

códigos de la comunicación:

- lingüístico: código de las lenguas (español, ingles, francés, etc.)

- paralinguistico: sonidos (voz, tono, intensidad, volumen)

- kinésico: gestos y movimientos del cuerpo ( sonrisa, muecas, postura corporal)

- visual: imágenes ( fotos, pinturas, grafiti, etc.)

la lengua estándar:

es muy importante que un profesional hable y escriba bien, esto quiere decir que tenemos que hacer buen uso de la lengua de acuerdo a la real academia de la lengua española. 

escritura digital:

se define como la unión de palabras, colores, imágenes y enlaces en la web. esta escritura es mas breve, esta basada en la interactividad.

comprensión lectora

vías de acceso al texto

- unidades lingüísticas que componen el texto: decodificación primaria, fonológica, relacionada con la identificación de las letras que representan los fonemas del idioma.

- señales que orientan el curso del pensamiento: el desarrollo de los párrafos exige una secuencia ordenada que es posible si unimos adecuadamente las oraciones en el interior del párrafo.

marcadores de frase 

- conectores de progreso: encabezan frases que orientan hacia un desarrollo progresivo de la idea temática.

- conectores de detención: encabezan frases explicativas sin hacer retroceder ni avanzar el desarrollo de la idea.

- conectores de retroceso: encabezan frases que cambian por un instante el rumbo del desarrollo de la idea.

niveles de comprensión

- comprensión literal: decodificación primaria

- comprensión inferencial: comprensión mas profunda del texto

- comprensión critica: buscar explicaciones del porque de lo que se lee.

Nikolas Pineda                   grupo 12